2017年小学四年级语文教学计划 -小学语文教学计划

语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。

人教版教科书有着自己的教科书话语表述系统，这是不同于教师教学的话语系统，同时又指导着教师的教和学生的学。从学生学习的角度而言，学生容易接受的是亲切的和自己交流的语言。人教版教科书在这一点尤其突出，"我想……""我要……""我一定……"，从学生的角度进行设计，给学生更多关注，给学生更多的学习指引。w w w.xxjx  sj.   小学教学..设..计..网

"自主，合作，探究"的学习方式是新课程倡导的一种学习方式，表现在语文学科中，应该是什么样的呢人教版教科书给出了很好的答案。每个单元前都有"导语"，课与课之间有"链接语"，精读课文中"泡泡语"，有的导入学习活动，有的指导学习活动，有的提出学习目标，有的提示学习方式，能引导学生自己阅读。教科书努力把对学习的指导隐含在文字背后，不是指手画脚的说教，而是和风细雨的点拨。"教科书通过自己的表述方式，指引学生应该逐步建构起这样的语文学习过程。这个学习过程的主要方式就是自主，合作，探究。以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题，解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即使没有教师的指导，也会慢慢学会学习。

教学进度表

周次          时间                        教学内容

1            1/9--3/9                 1 观潮

2           6/9--10/9                2 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4 火烧云

3          13/9--17/9               语文园地一 5 古诗两首

4          20/9—24/9               6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8 世界地图引出的发现

5          26/9—30/9               语文园地二 9 巨人的花园

6          8/10—16/10             "国庆"假

7         18/10-22/10            10 幸福是什么 11 去年的树 12 小木偶的故事

8         17/10—22/10          语文园地三 13 白鹅

9         25/10—29/10          14 白公鹅 15 猫 16 母鸡

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