给学生讲小故事 起大作用-班主任德育论文

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　　他确实是一个聪明的学生，不用我过多地督促，在以后的课堂上他认真学习老师讲的知识，还搜集了不少书籍、习题，自己给自己补充营养。

　　学生心灰意冷时，让他明白历练可让生命“化蛹为蝶”

　　有人说：一分耕耘一分收获，有付出必有收获，但在学习、生活中，付出和收获往往不成正比。有不少同学付出自己的努力，但收获不多、进步不大，接连几次的失败便会把他们击打的七零八落，这时候，我们就要燃起他们生活、学习的欲望，让他们明白历练也是上苍对我们的一种眷顾。班上有个家境贫困小女孩，不很聪明，但很努力，可是天不遂人愿，成绩老是没有起色，因此，她心灰意冷的对我说：“老师，我准备放弃。”看着她满脸的愁容，我也心碎，我送给她《让生命化蛹为蝶》：

　　一个孩子，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹、嘴角畸形、一只耳朵失聪，他的母亲为此陷入深深的痛苦之中：“一个来到世界上没几年的孩子，就要忍受不幸命运的折磨，他以后怎么生活啊？”但她除了对孩子倍加爱护之外，还能做些什么呢？然而，也许这个孩子注定是个生活的强者，他比一般的孩子更快地走向成熟，他默默地忍受着别的孩子的嘲笑、讥讽的话语和目光，他自卑，但更有奋发图强的意志，当别的孩子在玩具中打发时间时，他刚沉浸在书本中，在他读的书中有很大一部分是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。

　　为了矫正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴唇和舌头都被石子磨烂的儿子，母亲心疼地流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的，如果别人把茧剪开一道口，由茧变成了的蝴蝶是不美丽的，我要做一只美丽的蝴蝶。”

　　后来，他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良，中学毕业时，他不仅取得了优异的成绩，还获得了良好的人缘，他周围的人，没有谁会嘲笑他，有的只是对他的敬佩和尊重。这时，他母亲为他找到了一份不错的工作，她希望自己的儿子尽量顺利些。但他同样对母亲说：“妈妈，我要做一只美丽的蝴蝶。”

　　1993年10月，博学多才、颇有建树的他参加总理竞选，他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，然后写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是，这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致了大部分选民的愤怒和谴责。当他的成长经历被人们知道后，他赢得了极大的同情和尊敬，他说的：“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶“的竞选口号，使他高票当选为总理，并在1997年的竞选中再次获胜，连任总理，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”，他，就是加拿大第一位连任两届、跨世纪的总理让·克雷蒂安。

　　是的，有些东西我们无法改变，比如低微的门第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇，这些都是我们生命中的“茧”，但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们突破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。也许我们总是羡慕那些不经意间便在理想之路上走了很远的人们，但那毕竟是少数的幸运儿，总有一天我们会明白，就大多数人来说，那些背负着人生苦难的重荷一步步慢慢向前，一直坚持到最后的人们，才是走得最远最好的。

　　后来，“我要做一只美丽的蝴蝶”被她写在自己的笔记本上，她说：“我会永远记住它的，我也一定会化作一只美丽的蝴蝶。”

　　在实际教学中，根据学生的思想波动，我们可以用适当的故事来解开学生的思想疙瘩。虽然有时候收效可能慢一些，但学生在听故事时，有一个自我反思的过程，它会内化成思想珍宝。我想，我们多给学生一些有益的故事，必会成为学生人生路上一笔“用不贬值”的精神财富。