结合校规条,说明与师长交往的礼仪。
3、动脑筋,学以致用
()接递物品的标准动作
()打电话时谁先挂?
(3)出入电梯时谁先进,谁先出?
(五)总结
在前述几例礼仪规范的基础上,告诉同学礼仪也是一门学问,其中还有很多东西我们没有学习到,但是,只要我们心中有一份对他人的尊重,只要我们树立了这种遵礼守礼的意识,相信每一位同学都可以做到——做生活的有心人,养成良好的礼仪习惯,塑造完美的个人形象。
www.t6t5.comwww.t6t5.com www.t6t5.com 戏环节——我夸!我夸!!我夸夸夸!!!游戏规则:0人分两组,一为夸,另一为被夸;夸的时候要注意分寸和真实性。被夸的人要注意还礼。游戏结束后,让当事人谈谈夸人和被夸的感受。让其他人谈谈感受。
结合校规第4条,说明同学交往的礼仪。
、礼仪,是交往的艺术(学生与师长之间的礼仪规范)
通过游戏,让同学们学会换位思考,用尊重的心态对待教师和长辈。
游戏环节:请班主任饰演学生,请一位同学饰演老师。“学生”犯了错误,却和“老师”顶撞,让演老师的同学亲身体会当老师的辛苦,换位思考,即使自己心里有想法,也应以尊重的态度来对待老师的教育。游戏结束后,让其他同学谈谈感受。
结合校规条,说明与师长交往的礼仪。
3、动脑筋,学以致用
()接递物品的标准动作
()打电话时谁先挂?
(3)出入电梯时谁先进,谁先出?
(五)总结
在前述几例礼仪规范的基础上,告诉同学礼仪也是一门学问,其中还有很多东西我们没有学习到,但是,只要我们心中有一份对他人的尊重,只要我们树立了这种遵礼守礼的意识,相信每一位同学都可以做到——做生活的有心人,养成良好的礼仪习惯,塑造完美的个人形象。
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